ภาพสวยงาม3มื้อ ที่กินข้าวกัน2คนพี่น้อง

เข้าใจปุ๊ป > ทำไมต้องนั่ง > นั่งแล้วดียังไง >ดีกับใคร > ดีต่อลูก > สอนยังไง > ธรรมชาติเด็กคืออะไร > รู้ว่ารอนานแค่ไหน > รู้ว่าจะเลอะ ให้เวลา >ปรับวิธี ไม่ใช่ตามป้อนเร็วๆแล้วจบไปวันๆ แต่ก็ปวดหัวทุกวันจนโต

สิ่งไหนเราควรตึงแล้วเกิดประโยชน์

เช่น ….ถ้าลูกจะถือมีดมาเล่น เราก็คงไม่พูดว่า ก็เขาจะถือเราก็คงต้องยอม เพราะมันไม่ได้ เราจะดึงมีดออกทันที เราจะตึงในสิ่งที่ไม่มีผลดีกับเขาสอนลูกให้รู้ได้เลย

แต่…. สิ่งไหนเราหย่อนได้แล้วผ่อนคลายทั้งเราและลูก

เราก็เลือกได้เหมือนกันค่ะ เป๊ะแล้วรอบตัวยังต้องสุขด้วย

ทุกอย่างจะง่าย เพราะมัน ยืดหยุ่น รูปแบบการสอนได้เสมอ

ขึ้นอยู่กับคนถ่ายทอดจะนำเสนอให้เด็กๆเข้าใจในรูปไหนเท่านั้นเองค่ะ

นั่งไฮแชร์ ตอนแรกๆก็อู๊ดอี๊ดทั้งพี่ทั้งน้องค่ะ แต่เราก็อดทน

จนเห็นผลในระยะยาว คนพี่ฝึกได้ คนน้องก็ฝึกง่าย เด็กๆจะตามกันทำแบบไม่มีเหตุผลมีแต่ความผูกพันอยู่แล้ว

เวลาผ่านไป #ถ้าจะกินก็ต้องนั่งกินตรงนี้

แล้วก็สบาย ไปไหนทำอะไร อย่างน้อยๆ 3 มื้ออาหาร

ฝึก ไม่ใช่บังคับ ฝึกแล้วต้องเข้าใจ ถึงจะดี

ไม่นานเกินรอถ้าไม่ท้อเสียก่อน ผลลัพธ์จะเกิดขึ้นค่ะ

สิ่งเล็กๆที่เริ่มจากการรู้หน้าที่ในการกิน

มันจะถูกปลูกฝังเข้าไปจนเค้าชิน

ทุกวันนี้สองคน จะกินข้าว คือนั่งกินบนนี้ตลอด

ใช้มายาวๆ รู้หน้าที่ว่า กินข้าวไม่ได้เดินร่อนไปทั่ว นั่งกิน

แรกๆก็ช่วยป้อน สักพักเขาก็จะกินเองได้ 30 – 50 -70 และ 100% ตามอายุและวิธีการ ใครใคร่ป้อนบ้างหยิบบ้าง ใครใคร่BLW ไม่มีอะไรตายตัว แต่การกินถ้าเริ่มต้นดี

ในที่สุดก็ลูทีนมนุษย์ปกติ #หิวก็กิน พ่อแม่แค่จัดสิ่งแวดล้อมให้เค้าเอง ข้าวมาก่อนขนม กินอย่างความสุข ถ้ากินแบบมีน้ำตาเราจะไม่กิน มีเวลากินที่พอดี

ไม่กินหิวรอกินมื้อต่อไป=สบายใจทุกฝ่าย

หม่าม้าอาย